妮妮(幼稚園中班)開學第7天了，而她不想上學指數卻一天比一天飆高，
每天都在教室門口掉眼淚，妮妮說:「上學一整天太久了，我會想媽媽。」
公幼的頭三天都是半天，家長可在教室外觀看及等待。
頭三天，妮妮的適應情況都很好，也會示意我"媽媽可以離開，等下課再來接她。"
我採取漸進式的分離，讓妮妮明白，上學是小朋友的事。她也都很期待上課。
而第四天(上周五)卻發生狀況。前晚我們說好了隔天會由爸爸送妮妮去上課，
也說明在學校吃過午餐睡完午覺，4點時會坐娃娃車，阿姨會送她回到家裡。
當天娃娃車送到時，我就發現妮妮不對勁，看起來就悶悶不樂，非常沒精神。
我問了妮妮:「今天上課好不好玩? 」此話一問，她馬上委曲的說:「我今天哭哭了…」
我嚇一跳，就接著問:「是哦~你好難過，所以哭了哦? 是為什麼哭呢?」
妮妮紅了眼睛說:「爸爸帶我到教室時，我哭了。我想念媽媽。而且我覺得一整天太久了!」
星期一我的處理方式是先退回到原點，
準備了我們的照片及她愛的小熊娃娃帶到學校。
並恢復送妮妮上學，陪伴她到10點(我不用一直待在教室外)，
等她吃完早上的點心，和我再說一次再見，我再離開學校。
妮妮也都遵守約定，吃完點心後，便和我擁抱說再見。
連續三天，我們都是這樣處理，我也和老師請教我離開後，妮妮是否能跟上活動
老師表示，妮妮在學校其實都蠻ok的，沒有跟不上或不願意參與活動。
但下課後，妮妮仍是和我表明「明天不想上學。」而且一說到學校，就會掉淚。
妮妮是個性較為敏感的孩子，我觀察是她對學校環境陌生，還沒有交到新朋友，對老師也未建立信任感。|
我也檢討自己，是否對學校、老師有所不放心，對她捨不得，所以才讓妮妮傳染我的不安?
但學校是我選擇的，老師看來也是經驗豐富可靠，而對妮妮雖有不捨，但沒有到不放心的程度。
如何幫助妮妮適應新環境，喜歡同學、老師, 便成為我現在的困擾了。
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