niko在想什麼?

學步兒的重要發展─語言與動作

幼兒語言發展

12~20個月：短句+真正的對話→命名敏感期+語言爆發期

20~36個月：句子+[不]的使用

32~36個月：[我]的使用→心理上人的出生

幫助語言發展的活動

學習語言的基本條件：聽覺+發音器官正常+豐富的語言環境＋溝通的意願

語言的活動

真實物品

配對卡

卡片→動物、植物、生活經驗

圖畫書→依孩子的生活經驗

歌謠

對話

示範三階段教學

語言是表達的工具→溝通的能力

幫助動作發展的活動

幫助孩子手眼協調更精細的發展，每一個教具都提供不同抓握能力的挑戰性

提供適當的挑戰性

替換放置在架子上

獲得日常生活中實際的技巧，例如如何縫、如何用膠水等

手眼協調的活動

各式容器＋ 投幣＋套環＋ 鎖＋鑲嵌

拼圖

串珠

剪工＋貼工＋ 縫工

孩子有六種的感官：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，立體實物感

立體實物感(視覺和肌肉)

• 是藉著觸摸物品，來了解物品的特性

• 會帶給我們不同的經驗，之後只要看到這物品，就會喚醒肌肉的記憶

• 所獲得的不只是來自動作的感受，還加上對東四外形的知識。

小小孩擁有更多確認事物的能力＋超強的記憶力

﹦當孩子可以動手操作而不僅用眼睛看時，會記得更好。

幫助立體實物感的發展教具

本文引用自 ivy's house http://blog.roodo.com/ivyschool